陽光小編與講師們時常會提醒學霸們中學與大學有著南轅北轍的差距，也建議學霸們提早讓自己進入大學模式的備戰狀態，毫無準備的學霸們往往都因不熟悉兩者的差別而吃鱉。
學生在課堂上也許會對課程內容有所疑惑，不確定上課所學的知識對未來是否有幫助，亦或者不清楚如何實際運用所學知識。
在這裡 小編以幽默的圖解方式來解答學霸們的困惑:
20XX 年:
課堂上講師在講台上口沫橫飛地講解著有如火星文的圖表，台下的學生卻議論著課程內容的實用性。
2020 年:
COVID-19 疫情間，下列圖表還原了當年數學課上的內容。
這時學到的東西終於用上了，並靈活代入當下現狀。
所學知識的用法有百百種，學霸們不要受條框影響，
跳脫常規，打破制式思惟方式，便可把學到的東西套用在不同的地方。
傳統思維容易禁錮住學霸們的豐富思想，
不侷限自己，才能開拓思路進行創造性思想。
也許某天學霸就能 上知天文，下知地理，知曉天下事。
大學時期，報告與考試的答題方法是需要融會貫通課程內容並與真實案例做連結，甚至是完整的分析闡述論點，而非單一的引用課本上的內容去解題。學生當下難免會受挫，畢竟要完全吸收課堂所學不是一個簡單的過程。大學不再只是淺淺的帶過課本上的知識，而是給初成年的學霸們提供一個模擬現實社會的場景，訓練學霸們靈活套用當下所學知識。
有著滿分的文法不代表在大學或現實社會的項目裡會得到同等的分數，學霸們必須開始思考如何讓自己跳脫制式的框架並創造出具有自我特色的結果。試問，在一堂有著1000人的班級裡，若教授與助教重複看著1000份千篇一律的報告或試卷，他們最終會因疲乏而願意給予多少分呢？大學與現實社會中，成績的發放絕不帶有人情味。因此，學霸們除了有著扎實的語言功底，也需要強化專業知識技能 以及 書面和口頭表達能力 去應付未來的 case analysis 或 presentation 等專案項目。
大學時期與出社會後都是如此，課本是基本概念的啟發，而後續則需要自己去把學習到的知識運用在合適的地方。
備戰大學與未來，不光只是學術上，而是全方位的提升充實自己；
我們永遠不知道學到的東西什麼時候會用得上，但我們可以不斷的精進自己，或許哪天就用上了呢？
學習是無止盡的道路，卓越是沒有終點的挑戰；
若學霸們願意，學習隨時都可以是起點。
學無止境，為自己學習並學以致用，絕對不要讓自己有面臨競爭淘汰的機會！
需要動力或是提升學術知識的學霸們快來找陽光！
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